PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DALAM UPAYA MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan dan respon siswa terhadap perangkat
pembelajaran berbasis inkuiri pada materi pencemaran lingkungan dalam upaya
melatih keterampilan berpikir kritis siswa.Penelitian ini merupakan penelitian
pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model 4-D yang terdiri dari
tahap pendefinisian (Define), perancangan (Design), pengembangan (Develop), dan
penyebaran (Desseminate).Tetapipenelitian hanya dilakukan sampai pada tahap
pengembangan (Develop).Hasil pengembangan perangkat diujicobakan secara
terbatas pada 15 siswa MAN 2 Bojonegoro.Parameter yang diukur adalah kelayakan
perangkat pembelajarandan respon siswa.Analisis data dilakukan secara
deskriptif kuantitatif. Berdasarkan
hasil validasi, perangkat pembelajaran yang meliputi, silabus, RPP, LKS, buku
siswa, dan tes evaluasi layak diterapkan dalam pembelajaran karena memperoleh
persentase secara berturut-turut sebesar 88,89%; 89,58%; 93,33%; 90,19%; dan
100% dengan kriteria sangat layak. Kegiatan inkuiri dalam LKS mendapatkan
respon positif dari siswa yang ditunjukkan dengan persentase respon positif
siswa terhadap buku siswa dan LKSsecara berturut-turut ialah 88,47% dan 87,53%.
Penulis: USKI APRILIYANA,
HERLINA FITRIHIDAYATI, RAHARJO
Kode Jurnal: jpbiologidd120514
