PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP KEANEKARAGAMAN SPERMATOPHYTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan mengetahui
Peningkatan hasil belajar
siswa pada konsep
keanekaragaman Spermatophyta dengan pembelajaran berbasis lingkungan.
Penelitian ini dilakukan di MAN Rukoh Kota Banda Aceh yang menggunakan pembelajaran
berbasis lingkungan dengan
desain penelitian The one Group
Pre-test and Pos-test. Populasi adalah
seluruh siswa kelas
X semester genap
tahun pelajaran 2013/2014 yang
berjumlah 6 kelas paralel. Sampel penelitian kelas X-1 dengan jumlah siswa 28
orang. Analisis data menggunakan
persen dan uji-t.
Hasil penelitian menunjukkan
bahwa adanya peningkatan hasil belajar
siswa dengan pembelajaran
berbasis lingkungan pada
konsep keanekaragaman Spermatophyta
secara signifikan (thitung > ttabel atau 2,499 > 2.051). Hasil penelitian
disimpulkan bahwa adanya
peningkatan yang signifikan
pada hasil belajar siswa melalui pembelajaran berbasis
lingkungan pada konsep keanekaragaman Spermatophyta.
Penulis: Juairiah, Yuswar
Yunus dan Djufri
Kode Jurnal: jpbiologidd140760
