MODEL TINDAKAN GURU MENANGGAPI PERILAKU SISWA DALAM PEMBELAJARAN
Abstrak: Model Tindakan Guru
Menanggapi Perilaku Siswa dalam Pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk
menguji pengaruh antar faktor dalam model teoretik tindakan guru dalam
pembelajaran. Penelitian dilaksanakan dengan rancangan causal
relationship-explanation terhadap 180 guru SD di kota Malang yang diambil
dengan teknik multistage cluster. Data dianalisis dengan Structural Equation
Modeling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model struktural telah layak dan
memperoleh dukungan empiris. Artinya, wawasan kependidikan mempengaruhi
anggitan guru terhadap perilaku siswa. Anggitan dan keyakinan emosi guru
mempengaruhi stabilitas emosi guru, dan stabilitas emosi mempengaruhi kualitas
tindakan guru.
Penulis: Adi Atmoko
Kode Jurnal: jppendidikandd110213
