PROGRAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS): Implementasinya pada Sekolah Dasar di Kabupaten Bantaeng, Sulawesi Selatan
Abstract: Penelitian bertujuan
menganalisis hubungan kejelasan program MBS, kondisi lingkungan organisasi, dan
kapasitas organisasi pelaksana dalam menunjang keberhasilan implementasi
program MBS pada Sekolah Dasar di Kabupaten Bantaeng. Disain penelitian adalah
Structural Equation Modeling (SEM). Adapun jumlah sampelnya sebanyak 345
responden yang ditarik dari 23 gugus di Sekolah Dasar di Kabupaten Bantaeng.
Hasil penelitian memberikan penjelasan bahwa keberhasilan yang dicapai sekolah
setelah program MBS diimplementasikan antara lain: kecakapan hidup siswa
meningkat, prestasi akademik siswa meningkat, prestasi non akademik siswa
meningkat, peran serta masyarakat dalam pengelolaan sekolah meningkat,
pengelolaan sekolah lebih partisipatif, transparan, dan akuntabel. Faktor
pendukung keberhasilan implementasi program MBS antara lain: kepemimpinan
kepala sekolah, komitmen warga sekolah, kerjasama yang baik antara warga
sekolah dan komite sekolah, peran serta orang tua siswa dalam pengelolaan
sekolah, dukungan dunia usaha dan industri, serta dukungan pemerintah. Faktor
penghambat antara lain: persepsi masyarakat tentang pendidikan gratis masih
keliru, distribusi tenaga pendidik (guru tidak merata, fasilitas sekolah tidak
merata, jarak antara SD Inti dan SD Imbas cukup jauh terutama di daerah-daerah
terpencil, dan latar belakang sosial-ekonomi orang tua siswa.
Penulis: Kartini Saade
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd110083
