PARENTING EDUCATION SEBAGAI PENDIDIKAN KELUARGA (Motif Keterlibatan Orang Tua Dalam Parenting Education)
ABSTRAK: Pendidikan anak usia
dini merupakan upaya pembinaan kepada anak sejak lahir sampai usia enam tahun
melalui pemberian stimulus pendidikan agar membantu perkembangan dan
pertumbuhan sehingga anak memiliki kesiapan memasuki pendidikan yang lebih
lanjut. Untuk menyeimbangi hal ini, orangtua juga terlibat didalamnya dengan
cara mendidik anak dilingkungan rumah. Fokus penelitian ini ialah menjelaskan
kegiatan parenting education sebagai pendidikan keluarga. Serta motif sebab
(because of motive) dan motif tujuan (in order to motive) orangtua mengikuti
kegiatan parenting education. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif
dengan pendekatan fenomenologi Alfred Schutz. Lokasi penelitian berada di PAUD
Al-Mufidah Desa Beton Kecamatan Menganti Kabupaten Gresik. Subyek penelitian
ini ialah orangtua anak usia dini yang dipilih secara snowball berdasarkan
orangtua yang aktif mengikuti kegiatan. Adapun teknik pengumpulan data
menggunakan pengumpulan data primer dan data sekunder. Pengumpulan data primer
dilakukan dengan observasi partisipasi dan wawancara mendalam serta teknik
pengumpulan data sekunder dilakukan dengan telaah dokumen. Penelitian ini
menggunakan analisis dari Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian
data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa
orangtua yang aktif mengikuti kegiatan tersebut bisa mendidik anak dengan baik
lagi di lingkungan keluarga. Relasi kegiatan parenting education dengan
pendidikan keluarga ialah: 1) Pembekalan pendidikan orangtua dan 2) Pendidikan
anak dalam keluarga (peraturan, hukuman, penghargaan dan konsisten). Adapun
motif sebab (because of motive) yang mendasari orangtua aktif mengikuti
kegiatan parenting education karena: 1) Mendidik Anak, 2) Pertemanan. Serta
yang menjadi motif tujuan (in order to motive) orangtua ialah: 1) Pendidikan
dan 2) Agama.
Penulis: SITI NUR M., Agus
Suprijono
Kode Jurnal: jpsosiologidd160072
