PEMBAGIAN KERJA SECARA SEKSUAL DAN PERAN GENDER DALAM BUKU PELAJARAN SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan menjelaskan pembagian kerja
secara seksual dan peran gender
dominan dalam buku teks pelajaran.
Media massa cenderung
melakukan refleksi kritis
terhadap ideologi dominan yang
memapankan ketimpangan gender.
Teori Kelompok Terbungkam
dan Perspektif Feminis Sosialis
menjelaskan fenomena yang
terjadi. Berdasarkan penelitian,
perempuan masih mengalami ketertindasan
secara sistematis melalui
pembagian kerja secara
seksual dalam buku pelajaran. Teks melakukan subordinasi dengan menguatkan
stereotip feminin perempuan sehingga dianggap
pantas mengerjakan pekerjaan di ranah domestik, sedangkan laki-laki di ranah
publik. Buku kurikulum 1982 dan 1994 memunculkan peran gender tradisional,
sedangkan peran gender dominan dalam buku kurikulum tahun 2004 dan 2006 adalah
peran gender transisi.
Penulis: Lintang Citra
Christiani
Kode Jurnal: jpkomunikasidd150322
