EFEKTIVITAS BERCERITA TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DALAM PENYULUHAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT
Abstrak: Masalah kesehatan
yang terjadi pada anak usia sekolah umumnya berkaitan dengan Perilaku Hidup
Bersih dan Sehat (PHBS). Kegiatan intervensi yang mampu meningkatkan
pengetahuan masih perlu dilakukan. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk
menganalisis: karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin dan umur,
tingkat pengetahuan sebelum dan sesudah intervensi, perbedaan pengetahuan
sebelum dan sesudah intervensi dan efektivitas bercerita dalam penyuluhan PHBS.
Desain penelitian ini menggunakan pre-eksperimental dengan pola rancangan one
group pre-test-post-test design. Penelitian ini dimulai dengan pembuatan cerita
bertemakan PHBS yang disesuaikan dengan permintaan responden dan diberikan
sebanyak satu kali tatap muka. Pengisian kuesioner oleh 25 responden dilakukan sebelum
dan sesudah intervensi. Responden ialah pengunjung taman bacaan Posko Pelangi
Surabaya yang berusia 7–15 tahun. Variabel independen berupa cerita, sedangkan
variabel dependen berupa tingkat pengetahuan responden. Tingkat pengetahuan
sebelum intervensi termasuk dalam kategori kurang. Tingkat pengetahuan sesudah
intervensi termasuk dalam kategori sedang. Hasil uji t-test menunjukkan adanya
perbedaan yang signifikan pada pengetahuan (p < 0,05). Bercerita dapat
meningkatkan pengetahuan sebesar 12,10% pada saat post-test. Kesimpulan yang
dapat ditarik dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan pengetahuan yang
signifi kan pada responden setelah mendapatkan intervensi. Bercerita efektif
dalam peningkatan pengetahuan responden mengenai PHBS.
Penulis: Robi’atul Asnawiyah
Kode Jurnal: jpkesmasdd140315
