PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ANDROID UNTUK SISWA KELAS 3 SEKOLAH DASAR

Abstrak: Pengembangan  multimedia  pembelajaran  matematika  untuk  siswa  kelas  3  Sekolah  Dasar  dilatarbelakangi oleh  belum  tercapainya  ketuntasan  minimal  oleh  sebagian  besar  siswa,  selain  itu  belum  adanya  media  belajar mandiri yang dapat membantu siswa belajar. Tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) mendapatkan hasil pengembangan multimedia  pembelajaran  matematika  untuk  siswa  kelas  3  Sekolah  Dasar,  (2)  mengetahui  tingkat  kelayakan multimedia pembelajaran, dan (3) mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan multimedia pembelajaran. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas 3 SD N 1 Kepurun. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan  pengembangan  (R&D)  dengan  mengadaptasi  model  pengembangan  Alessi  dan  Trolip  yaitu  (1)  perencanaan, meliputi:    analisis  masalah  dan  analisis  kebutuhan,  (2)  Desain,  meliputi:  pembuatan  flowchart,  storyboard,  dan desain  antarmuka,  (3)  tahap  pengembangan  media,  meliputi  pengumpulan  materi,  pembuatan  produk,  penulisan kode,  pengujian  alpha,  revisi,  pengujian  beta,  dan  uji  coba  lapangan.  Alat  pengumpul  data  yag  digunakan  adalah angket,  data  yang  diperoleh  kemudian  dianalisis  dengan  teknik  deskriptif  kuantitatif.  Hasil  penelitian  diketahui bahwa:  (1)  hasil  pengembangan  multimedia  pembelajaran  matematika  berupa  aplikasi  android  dengan  format *.apk, (2) secara umum multimedia pembelajaran yang dikembangkan sangat layak digunakan sebagai pendukung pembelajaran  dengan  persentase  kelayakan  sebesar  83,34%  dari  ahli  media,  70,5%  dari  ahli  materi,  serta  92,9% dari pengguna, dan (3) ketuntasan hasil belajar siswa setelah menggunakan  multimedia pembelajaran matematika sangat  baik,  yaitu  sebesar  80%,  dengan    demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  aplikasi  berdampak  positif  terhadap hasil belajar siswa.
Kata kunci: pengembangan, kelayakan, hasil belajar, multimedia pembelajaran, matematika
Penulis: Amalia Ima Nurjayanti
Kode Jurnal: jptinformatikadd150021

Artikel Terkait :