PENGARUH PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TITL DI SMK NEGERI 1 SEDAYU
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh: (1) persepsi siswa tentang model
pembelajaran kooperatif STADterhadap hasil belajar, (2) pemanfaatansumber
belajar terhadap hasil belajar, dan (3) persepsi siswa tentang model
pembelajaran kooperatif STAD dan pemanfaatan sumber belajar terhadap hasil
belajar siswa kelas XI di SMKN 1 Sedayu. Subyek dalam penelitian ini adalah
siswa kelas XI Program Keahlian TITL dengan populasi sebanyak 105 siswa.
Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket. Analisis data
menggunakan analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa: (1) Persepsi siswa tentang model pembelajaran
kooperatif STADtergolong sangat baik; (2) Pemanfaatan sumber tergolong sangat
baik; (3) Hasil belajar siswa yang telah mencapai nilai KKM sebanyak 40%, dan
siswa yang belum mencapai nilai KKM 60%.; (4) Terdapat pengaruh positif dan
signifikan persepsi siswa tentang model pembelajaran kooperatif STAD terhadap
hasil belajar siswa kelas XI di SMKN 1 Sedayu ditunjukkan denganY= 29,798 +
0,540X1 dengan kontribusi sebesar 48,6%; (5) Terdapatpengaruh positif dan
signifikan pemanfaatan sumber belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI di
SMK N1 Sedayu ditunjukkan denganY = 41,637+0,367X2 dengan kontribusi sebesar
28,7%; (6) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang model
pembelajaran kooperatif STAD dan pemanfaatan sumber belajar terhadap hasil
belajar siswa kelas XI di SMKN 1 Sedayu ditunjukkan dengan Y=30,028 + 0,570
X1-0,034 X2dengan kontribusi sebesar 48,7%. Semakin besar persepsi siswa
tentang model pembelajaran kooperatif STAD maka hasil belajar siswa semakin
bagus. Sebaliknya semakin besar pemanfaatan sumber belajar maka hasil belajar
siswa semakin rendah. Pemanfaatan sumber belajar oleh siswa kurang efektif dan
tidak sesuai dengan materi yang dipelajari.
Penulis: RETYANA WAHRINI
Kode Jurnal: jptlisetrodd130222
