PENGARUH KESADARAN BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR, DAN FASILITAS BENGKEL TERHADAP KOMPETENSI SISWA PADA MATA DIKLAT DASAR INSTALASI LISTRIK DI SMK N 3 YOGYAKARTA
Abstrak: Jenis penelitian ini
adalah expost facto bertujuan untuk mengetahui pengaruh kesadaran belajar,
kemandirian belajar, dan fasilitas bengkel terhadap kompetensi siswa pada mata
diklat dasar instalasi listrik di SMK Negeri 3 Yogyakarta. Teknik Pengumpulan
data untuk variabel kesadaran belajar, kemandirian belajar, dan fasilitas
bengkel menggunakan angket, sedangkan variabel kompetensi siswa menggunakan tes
dengansoal pilihan berganda. Teknik analisis data pada penelitian ini
menggunakan teknik analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kesadaran belajar (X1) mempunyai pengaruh
positif dan signifikan terhadap Kompetensi Siswa (Y)dengan kontribusi sebesar
23,8%; (2) Kemandirian belajar (X2) mempunyai pengaruh positif dan signifikan
terhadap Kompetensi Siswa (Y)dengan kontribusi sebesar 24,5%; (3) Fasilitas
bengkel (X3) mempunyai pengaruh positif dan tidak signifikan terhadap
Kompetensi Siswa (Y)dengan kontribusi sebesar 11,8%; (4) Kesadaran Belajar
(X1), Kemandirian Belajar (X2), dan Fasilitas Bengkel (X3) secara bersama-sama
mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap Kompetensi Siswa Pada Mata
Diklat Dasar Instalasi Listrik (Y)dengan 21,712, tiga variabel bebas
mempunyaikontribusi sebesar 43,1% terhadap variabel terikat yang diasumsikan
variabel bebas bernilai tetap.
Penulis: M UMAM SUKOYO
Kode Jurnal: jptlisetrodd140491
