PENGARUH KEMAMPUAN AWAL DAN KEAKTIFAN SISWA TERHADAP HASIL PROYEK TUGAS AKHIR PADA MATA PELAJARAN PENGOPERASIAN DAN PERAKITAN SISTEM KENDALI DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui: (1) gambaran kemampuan awal, keaktifan siswa dan
hasil proyek tugas akhir pada mata pelajaran Pengoperasian dan Perakitan Sistem
Kendali Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) di SMK Negeri 2
Yogyakarta, (2) pengaruh kemampuan awal siswa terhadap hasil proyek tugas
akhir, (3) pengaruh keaktifan siswa terhadap hasil proyek tugas akhir, serta
(4) pengaruh kemampuan awal dan keaktifan siswa terhadap hasil proyek tugas
akhir.Penelitian ini merupakan penelitian korelasionaldengan pendekatan ex-post
facto. Populasi penelitian adalah siswa kelas XII TITL di SMKN 2 Yogyakarta dan
sampel berjumlah 83 siswa yang diperoleh melalui teknik sampling acak proposional.
Teknik pengumpulan data untuk variabel kemampuan awal menggunakan tes,
sedangkan untuk variabel keaktifan siswa menggunakan angket dan untuk hasil
proyek tugas akhir menggunakan lembar penilaian. Analisis data dalam penelitian
ini menggunakan analisis deskriptif, analisis regresi sederhana dan analisis
regresi berganda.Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) kemampuan awal
sebagian kecil siswa (52%) termasuk kategori kurang, keaktifan sebagian kecil
siswa (49%) termasuk kategori cukup dan hasil proyek tugas akhir sebagian kecil
siswa (46%) termasuk kategori cukup, (2) terdapat pengaruh yang positif dan
signifikan pada kemampuan awal sebesar 8,5% terhadap hasil proyek tugas akhir,
(3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada keaktifan siswa sebesar
4,8% terhadap hasil proyek tugas akhir, (4) terdapat pengaruh yang positif dan
signifikan pada kemampuan awal dan keaktifan siswa sebesar 12,2% terhadap hasil proyek tugas akhir.
Kata Kunci: hasil proyek tugas
akhir, keaktifan siswa, kemampuan awal, pengoperasian dan perakitan sistem
kendali
Penulis: FITRI DWI ASTUTI
Kode Jurnal: jptlisetrodd130220
