PENGARUH KECERDASAN ADVERSITAS, KONSEP DIRI DAN PERILAKU AMAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PROGRAM KEAHLIAN TITL SMK N 2 PENGASIH
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui gambaran dan pengaruh yang terjadi antara kecerdasan
adversitas, konsep diri, perilaku aman dan hasil belajar praktik siswa Program
Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK 2 Pengasih Yogyakartabaik secara
parsial maupun simultan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian expost-facto
dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi.Teknik
analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis jalur.Hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan dari
kecerdasan adversitas dan konsep diri secara parsial terhadap perilaku aman
siswasebesar 31,3% dan 40,8%. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan
darikecerdasan adversitas dan konsep diri secara simultanterhadap perilaku aman
siswasebesar 46,3%. (3) Tidak terdapat pengaruh yang signifikan dari kecerdasan
adversitas, konsep diri dan perilaku aman secara parsial terhadap hasil belajarmata
pelajaran praktik siswa sebesar 3,0%, 3,9% dan 4,1%. (4) Tidak terdapat
pengaruh yang signifikan darikecerdasan adversitas, konsep diri dan perilaku
aman secara simultan terhadap hasil belajarmata pelajaran praktik siswa sebesar
5,1%.
Penulis: GAGAS DEWO HAKSORO
Kode Jurnal: jptlisetrodd140433
