IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DESKTOP KELAS XI RPL SMK MA’ARIF WONOSARI
Abstrak: Penelelitian ini
bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran Problem Based
Learning dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Pemrograman Desktop kelas XI TI B SMK Ma’arif Wonosari. Penelitian
ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang
dimaksudkan untuk mengatasi permasalahan yang ada di kelas. Subyek penelitian
yang digunakan adalah siswa kelas XI TI B semester genap tahun ajaran 2014/2015
yang berjumlah 32 siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dan setiap akhir
siklus dilakukan refleksi terhadap tindakan yang diberikan. Teknik pengumpulan
data dalam penelitian menggunakan lembar observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model
pembelajaran Problem Based Learning pada mata pelajaran Pemrograman Desktop
dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat
dari keaktifan siswa siklus I sebesar 67,97% mengalami peningkatan menjadi
77,97% pada siklus II. Hasil belajar pengetahuan siswa terlihat dari nilai
rata-rata kelas pada siklus I sebesar 72,50 dan meningkat pada siklus II
rata-rata kelas menjadi 77,81. Hasil belajar keterampilan siswa terlihat dari
nilai rata-rata kelas pada siklus I sebesar 74,38 dan meningkat pada siklus II
rata-rata kelas menjadi 83,13
Penulis: ANIS KHOERUN NISA
Kode Jurnal: jptinformatikadd150039
