Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Demonstrasi Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas XI Pada Sub Kompetensi Perbaikan / Servis Engine Tune Up Motor Bensin Konvensional di SMK Ma’arif NU Paguyangan
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengungkap : (1) Perbedaan minat belajar siswa sebelum dan sesudahpembelajaran
pada kelas kontrol maupun kelas eksperimen; (2) Perbedaan minat belajar antara
siswa kelas kontrol yang tidak menggunakan metode pembelajaran demonstrasi
dengan siswa kelas eksperimen yang menggunakan metode pembelajaran demonstrasi;
(3) Bagaimana prosedur penerapan metode pembelajaran demonstrasi. Desain
penelitian adalah eksperimen, karena penelitian ini melakukan perlakuan atau
manipulasi variabel. Sampel penelitiannya adalah siswa kelas XI TKR I dan TKR 2
yang jumlahnya masing – masing kelas 28 siswa, penggambilan sample menggunakan
teknik proportionate stratified rendom sampling. Instrumen pengumpulan data
menggunakan angket. Uji validitas instrumen di analisis dengan menggunakan
kolerasi product moment dari pearson. Sedangkan teknik analisis data
menggunakan regresi sederhana. Metode penelitian ini adalah Quasi Experimental
Posttest only Control Group Design. Berdasarkan hasil uji r diperoleh r hitung
= 0,398 > r tabel = 0,388 sehingga dapat diambil kesimpulan terdapat
hubungan yang signifikan. Adapu uji t menghasilkan t hitung = 11,43 > t table
2,052. Hal tersebut didukung dengan analisis data regresi diperoleh r adalah
0,398 jika dikonsultasikan dengan tabel interpretasi koefisien korelasi product
moment, maka terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara metode
pembelajaran demonstrasi (X) terhadap minat belajar siswa kelas XI (Y), dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh sebesar 15 % sedangkan 85 %
ditentukan faktor lain. Sehingga dapat disimpulkan hipotesis penelitian
diterima.
Penulis: Tohirin
Kode Jurnal: jppendidikandd151066
