PENGARUH KOPETENSI GURU OTOMOTIF DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SISTEM STATER KELAS XI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF DI SMK MUHAMMADIYAH 2 WONOSOBO
Abstrak: Penelitian ini
mengetahui pengaruh kompetensi guru otomotif dan minat belajar siswa terhadap prestasi belajar
siswa mata pelajaran
System Starter Kelas
XI Bidang Keahlian
Teknik Mekanik Otomotif di SMK Muhammadiyah 2 Wonosobo. Metode yang
dipakai dalam penelitian
ini adalah eks
post facto. Populasi
penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas XI Bidang
Keahlian teknik Otomotif di SMK Muhammadiyah 2 Wonosobo tahun pelajaran
2014/2015 dengan jumlah
25 siswa dengan
jumlah sampel 18
orang. Data kompetensi guru
dan minat belajar
diperoleh menggunakan angket.
Da prestasi belajar
berasal dari dokumentasi data nilai mata pelajaran sistem stater kelas
XI Bidang keahlian Teknik Otomotif SMK Muhammadiyah 2 Wonosobo.
Hasil penelitian menunjukkan
kompetensi guru otomotif
termasuk kategori sedang
yaitu 61,11%,minat belajar siswa
termasuk kategori tinggi
72,11%, dan prestasi
belajar termasuk kategori sedang
77,78%. Hasil uji
hipotesis menunjukkan ada
pengaruh positif dan
signifikan kompetensi guru otomotif
terhadap prestasi belajar
(p=0,003) dan ada
pengaruh positif dan signifikan minat belajar terhadap
prestasi belajar (p=0,022). Uji hipotesis ketiga membuktikan ada hipotesis
ketiga ada pengaruh positif dan signifikan kompetensi guru otomotif dan minat
belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar (p=0,000) dengan
sumbangan sebesar 47%.
Penulis: Johani, Adhetya Kurniawan
Kode Jurnal: jppendidikandd151047
