HUBUNGAN KINERJA GURU MENGIMPLEMENTASIKAN PENDIDIKAN KARAKTER DAN BUDAYA SEKOLAH DENGAN KARAKTER SISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk: mengetahui
gambaran karakter siswa,
kinerja guru mengimplementasikan pendidikan karakter
dan budaya sekolah,
mengetahui hubungan kinerja
guru dengan karakter siswa,
budaya sekolah dengan karakter
siswa, dan kinerja
guru mengimplementasikan pendidikan
karakter dan budaya
sekolah dengan karakter dan
mengetahui sumbangan efektif
kinerja guru mengimplementasikan pendidikan
karakter dan budaya sekolah
terhadap karakter siswa.
Penelitian ini merupakan
penelitian ex-post facto
dengan sampel 159 siswa kelas XI SMKN 2 Depok, Sleman. Data
dikumpulkan dengan angket, kemudian dianalisis deskriptif, korelasi dan regresi.
Hasil penelitian: diketahui
gambaran kondisi karakter
siswa dalam kategori
baik, kinerja guru mengimplementasikan pendidikan
karakter dalam kategori baik, dan budaya
sekolah dalam kategori sangat baik, diketahui
terdapat hubungan positif dan signifikan antara
kinerja guru mengimplementasikan pendidikan
karakter dengan karakter siswa, budaya sekolah dengan karakter siswa,
dan kinerja guru mengimplementasikan pendidikan karakter dan
budaya sekolah dengan
karakter siswa, diketahui
sumbangan efektif yang
diberikan variabel kinerja guru mengimplementasikan pendidikan
karakter dan budaya sekolah terhadap karakter siswa sebesar 25,7 %.
Penulis: Indra Cahyanto
Bartolomeus
Kode Jurnal: jptmesindd150101
