EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ELEKTRONIK INTERAKTIF PADA HASIL BELAJAR MATERI KESETIMBANGAN
Abstrak: Tujuan penelitian ini
dirancang untuk mengetahui efektivitas dan kelayakan penggunaan media
pembelajaran elektronik interaktif yang
digunakan pada proses
belajar mengajar materi
kesetimbangan kelas X
SMK PIRI 1 Yogyakarta.
Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian
ini adalah quasi
experimental dengan desain penelitiannya adalah nonequivalent
control group design. Data dikumpulkan dari tes prestasi (pretest dan
posttest), kuesioner, dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan analisis
deskriptif dan uji t. Hasil penelitian diketahui bahwa tingkat efektivitas proses belajar mengajar
dengan menggunakan media pembelajaran elektronik interaktif lebih tinggi
daripada dengan menggunakan
media pembelajaran konvensional , hal
tersebut dibuktikan dengan didapatkannya nilai
gain sebesar 0,6
berbanding 0,4. Media
pembelajaran elektronik interaktif
ini mempunyai persentase
kelayakan pengggunaan sebesar 78,40% yang artinya media tersebut termasuk dalam
kategori baik.
Penulis: Sigit Prastya
Kode Jurnal: jptmesindd150106
