RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS STRATEGI
Abstrak: Rancangan
Pembelajaran Berbicara Bahasa
Inggris Menggunakan Pendekatan
Pembelajaran Berbasis
Strategi. Penelitian ini
bertujuan mengembangkan rancangan
pembelajaran berbicara bahasa
Inggris menggunakan
pendekatan pembelajaran berbasis
strategi bagi mahasiswa
Jurusan Bahasa dan
Sastra Inggris (JBSI) Universitas
Negeri Jakarta (UNJ).
Fokus penelitian adalah
pada rancangan pembelajaran
yang sesuai dengan kebutuhan
mahasiswa. Pendekatan yang
dipilih, yaitu pembelajaran
berbasis strategi sesuai
dengan konsep belajar secara mandiri. Pendekatan ini bersifat intrinsik
karena mengembangkan kemampuan mahasiswa dari dalam yang sifatnya bertahan lama
dibandingkan dengan pendekatan dan teknik lain yang bersifat stimulus. Penelitian
ini merupakan penelitian tahap awal dari penelitian pengembangan rancangan
pembelajaran berbicara bahasa
Inggris. Penelitian dilakukan
mulai Juli 2010
hingga Desember 2010
di JBSI. Sumber
data adalah mahasiswa dan
dosen kelas Speaking.
Data diperoleh melalui
tes, pengamatan, wawancara,
kuesioner, dan analisis dokumen.
Hasil penelitian ini
adalah rancangan pembelajaran
berbicara bahasa Inggris
menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis strategi yang akan diteliti
kelayakannya melalui ujicoba pada tahap penelitian selanjutnya.
Kata kunci: rancangan
pembalajaran, berbicara bahasa Inggris, pendekatan pembelajaran berbasis
strategi
Penulis: Ratna Dewanti dan
Ifan Iskandar
Kode Jurnal: jppendidikandd120252
