RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS STRATEGI
Abstrak: Rancangan
Pembelajaran Berbicara Bahasa
Inggris Menggunakan Pendekatan
Pembelajaran Berbasis Strategi.
Penelitian ini bertujuan
mengembangkan rancangan pembelajaran
berbicara bahasa Inggris menggunakan pendekatan
pembelajaran berbasis strategi
bagi mahasiswa Jurusan
Bahasa dan Sastra
Inggris (JBSI) Universitas Negeri Jakarta
(UNJ). Fokus penelitian
adalah pada rancangan
pembelajaran yang sesuai dengan
kebutuhan mahasiswa. Pendekatan
yang dipilih, yaitu
pembelajaran berbasis strategi
sesuai dengan konsep belajar
secara mandiri. Pendekatan ini bersifat intrinsik karena mengembangkan
kemampuan mahasiswa dari dalam yang sifatnya bertahan lama dibandingkan dengan
pendekatan dan teknik lain yang bersifat stimulus. Penelitian ini merupakan
penelitian tahap awal dari penelitian pengembangan rancangan pembelajaran
berbicara bahasa Inggris. Penelitian
dilakukan mulai Juli
2010 hingga Desember
2010 di JBSI.
Sumber data adalah mahasiswa dan
dosen kelas Speaking.
Data diperoleh melalui
tes, pengamatan, wawancara,
kuesioner, dan analisis dokumen.
Hasil penelitian ini
adalah rancangan pembelajaran
berbicara bahasa Inggris
menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis strategi yang akan diteliti
kelayakannya melalui ujicoba pada tahap penelitian selanjutnya.
Kata kunci: rancangan
pembalajaran, berbicara bahasa Inggris, pendekatan pembelajaran berbasis
strategi
Penulis: Ratna Dewanti dan
Ifan Iskandar
Kode Jurnal: jppendidikandd110163
