PERBEDAAN COGNITIVE MAP ANTARA MAHASISWA BARU DENGAN MAHASISWA TINGKAT AKHIR DI UNIVERSITAS BRAWIJAYA
ABSTRAK: Tujuan penelitian
ini adalah mengetahui
perbedaan cognitive map
antara mahasiswa baru dengan
mahasiswa tingkat akhir
di Universitas Brawijaya.
Sampel pada penelitian
ini adalah 10 mahasiswa
baru dan 10
mahasiswa tingkat akhir
di tiap fakultas,
sehingga total keseluruhan sampel
sebanyak 240 mahasiswa. Penggalian data menggunakan skala dengan 4 pilihan
jawaban, 23 soal dibuat berdasarkan dimensi cognitive map yaitu path, landmark,
district, edges, dan
nodes. Hasil analisis
menggunakan independent sample
t-test menunjukkan bahwa terdapat
perbedaan coginitive map
yang signifikan (p=0,01,
p<0,05) antara mahasiswa baru
dengan mahasiswa tingkat
akhir di Universitas
Brawijaya dimana mahasiswa baru
(M=16,1) memiliki cognitive
map yang lebih
rendah daripada mahasiswa tingkat akhir
(M=19,4). Perbedaan sistem
aktivitas antara mahasiswa
baru dengan mahasiswa tingkat
akhir menyebabkan perbedaan cognitive map diantara keduanya.
Penulis: Ria Ayu Wardani
Kode Jurnal: jppsikologikepribadiandd100046
