PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS MELALUI TEKNIK 4/3/2 PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI GEDONGTATAAN PESAWARAN LAMPUNG
Abstrak: Peningkatan Kemampuan
Berbicara Bahasa Inggris Melalui Teknik 4/3/2 Pada Siswa Kelas X SMA Negeri
Gedongtataan Pesawaran Lampung. Penelitian ini bertujuan: a)
untuk mendesain pembelajaran
berbicara Bahasa Inggris
dalam bentuk RPP yang
tepat dengan menggunakan
Teknik 4/3/2 di
SMA Negeri I Gedongtataan Pesawaran
Lampung, b).melaksanaan pembelajaran
berbicara 2 bahasa Inggris dengan
tepat menggunakan Teknik
4/3/2 di SMA
Negeri 1 Gedongtataan, c)
menyusun sistem evaluasi
pembelajaran berbicara Bahasa Inggris yang tepat
dengan menggunakan Teknik 4/3/2,
d) mengkaji peningkatan keterampilan
berbicara Bahasa Inggris Siswa dengan menggunakan Teknik 4/3/2.Penelitian ini
adalah penelitian tindakan
kelas. Penelitian dilaksanakan
di SMA Negeri 1
Gedongtataan Pesawaran Lampung
pada Tahun Pelajaran
2011-2012. Subjek penelitian adalah
siswa kelas unggulan
X b yang
berjumlah 32 orang. Penelitian dilakukan
dalam 3 siklus,
masing-masing siklus dilaksanakan
dalam dua kali pertemua.Hasil Penelitian
menunjukkan: a). Perencanaan
pembelajaran teknik 4/3/2 pada
siswa kelas X
SMA Negeri 1
Gedongtataan Kabupaten Pesawaran telah
dituangkan ke dalam
Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang telah
dinilai ahli, meliputi
standar kompetensi, kompetensi
dasar, indikator, tujuan pembelajaran,
materi, skenario pembelajaran,
referensi dan instrumen. RPP
siklus I masuk dalam kategori baik (80%),
RPP siklus II masuk dalam
kategori sangat baik
(86%) dan RPP
siklus III masuk
dalan kategori baik..b). Penerapan
teknik 4/3/2 mendapatkan
tanggapan positif dari
siswa. Proses pembelajaran berlangsung
menyenangkan, siswa lebih
bersemangat melaksanakan
setiap proses pembelajaran
yang dilakukan di
dalam kelas. c).Aktivitas belajar
siswa kelas X b dengan
pembelajaran 4/3/2 mengalami peningkatan dari siklus I sampai
dengan siklus II. pada siklus I jumlah
siswa yang aktif hanya 17 siswa
(53,13%). Meningkat menjadi 28 siswa(87,50%) pada siklus II dan meningkat menjadi 30 siswa (93.68%) pada
siklus III. d). Sistem evaluasi pembelajaran teknik
4/3/2 pada siswa
kelas X SMA
Negeri 1 Gedongtataan Kabupaten Pesawaran
telah dilaksanakan dengan
menggunakan interater reliability.
Keterampilan berbicara siswa dinilai
oleh dua orang penilai,
masingmasing penilai tidak
memiliki perbedaan dalam
memberikan penilaian pada
tes kemampuan berbicara siswa.
Penulis: Harun, Patuan Raja,
Sasmiati
Kode Jurnal: jppendidikandd130851
