PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI BEBAS DIMODIFIKASI DAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS MAHASISWA PADA PRAKTIKUM FISIOLOGI TUMBUHAN
Abstrak: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk
mengetahui pengaruh strategi pembelajaran inkuiri bebas
dimodifikasi dan kemampuan memecahkan
masalah terhadap
keterampilan proses sains
mahasiswa pada praktikum
fisiologi tumbuhan. Penelitian
ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain faktorial 2 x 2. Data dianalisis menggunakan
ANAVA dua jalur. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa: (1)terdapat pengaruh
penggunaan strategi pembelajaran
inkuiri bebas dimodifikasi terhadap keterampilan proses
sains mahasiswa, (2) terdapat perbedaan keterampilan proses sains
mahasiswa yang memiliki
kemampuan memecahkan masalah
tinggi dibandingkan dengan mahasiswa
yang memiliki kemampuan
memecahkan masalah rendah, dan (3)
terdapat interaksi antara penggunaan strategi pembelajaran inkuiri bebas dimodifikasi
dan kemampuan memecahkan masalah mahasiswa terhadap keterampilan
proses sains mahasiswa.
Kata kunci: Inkuiri Bebas
Dimodifikasi, Kemampuan Memecahkan
Masalah, Keterampilan Proses Sains, Fisiologi Tumbuhan
Penulis: Insar Damopolii, Ani
Hasan, Novri Kandowangko
Kode Jurnal: jppendidikandd150073
