PENGARUH MODEL MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
dan menganalisis (1)
peningkatan hasil belajar Geografi
menggunakan model pembelajaran
make a match
(2) pengaruh model pembelajaran
make a match terhadap hasil belajar Geografi. Desain penelitian yang digunakan
adalah pre eksperimen dengan menggunakan rancangan metode One Group Pretest
Posttest Design. Teknik
pengumpulan data menggunakan
metode observasi, dan tes. Penelitian ini menggunakan dua variabel yaitu
variabel bebas (X) terdiri dari
beberapa tahap yaitu
organizing, make a
match, questioning, answering dan evaluating. Sedangkan variabel terikat (y) adalah soal pretest dan
posttest. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa (1)
peningkatan hasil belajar
siswa dari perhitungan N-gain menunjukkan bahwa gain
0,412 pada klasifikasi menurut Hake menunjukkan klasifikasi sedang. (2) hasil
thitung >ttabel. Diperoleh thitung
model pembelajaran make a match
sebesar 6.781 >
ttabel sebesar 1,986
dan probabilitas (sig.)
ternyata 0,000 < 0,05.
Penulis: Agung Prihatmojo,
Darsono, Sumadi
Kode Jurnal: jppendidikandd150572
Pesan jurnal yang anda butuhkan disini....
>>> KLIK DISINI <<< ...