PENGARUH CARA BELAJAR, MEDIA PEMBELAJARAN, DAN PERSEPSI SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR
Abstrak: Tujuan penelitian
untuk mengetahui pengaruh cara belajar, media pembelajaran, dan persepsi siswa.
Populasi adalah siswa kelas VII SMP Negeri 4 Gading Rejo sebanyak 5 kelas dari
125 orang. Dengan menggunakan probability sampling didapat sampel sebanyak 92
orang. Metode yang digunakan dengan penelitian verifikatif dengan pendekatan ex
post facto. Permasalahannya apakah ada pengaruh cara belajar, media
pembelajaran, dan persepsi siswa tentang metode mengajar guru terhadap hasil
belajar. Berdasarkan analisis hasil penelitian yang menunjukan bahwa, (1) ada
pengaruh cara belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu, (2) ada pengaruh
media pembelajaran terhadap hasil belajar IPS Terpadu, (3) ada pengaruh
persepsi siswa tentang metode mengajar guru terhadap hasil belajar IPS Terpadu
(4) ada pengaruh cara belajar, media pembelajaran, persepsi siswa tentang metode
mengajar guru terhadap hasil belajar IPS Terpadu.
Penulis: Ebit Maruli
Situmorang, Teddy Rusman dan Nurdin
Kode Jurnal: jppendidikandd131006
