PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV-A SD NEGERI 105275 PAYA GELI
ABSTRACT: Tujuan dari
penelitian tindakan ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah
menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization
pada mata pelajaran IPS di Kelas IV-A SD Negeri 105275 Paya Geli Tahun . Subjek
dalam penelitian ini adalah I (satu) kelas yaitu Kelas IV-A SD Negeri 105275
Paya Geli sebanyak 37 siswa. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan
menerapkan model pembelajaran Kooperatif Tipe TAI pada Siklus I mencapai
rata-rata 57,3 dengan ketuntasan klasikal 24,3% dan Siklus II mencapai 87,6 dengan
ketuntasan klasikal 89,2%. Dengan demikian terjadi peningkatan hasil belajar
dan ketuntasan belajar siswa.
Penulis: Tiominar
Kode Jurnal: jppendidikandd150093
