PEMANFAATAN UNSUR LOKAL MASYARAKAT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Abstract: Konsekuensi dari
pemberlakuan kurikulum baru adalah adanya peningkatan kualitas atau pembaruan
pembelajaran. Kurikulum 2006 sebagai penyempurnaan dari kurikulum 2004 yang
mengakomodasi unsur-unsur lokal diharapkan menjadi sumber acuan bagi pelaku
pendidikan matematika di Sekolah Dasar (SD) untuk mencairkan hambatan yang
dialami anak-anak dalam problem solving. Muatan unsur-unsur lokal yang
diberdayakan dan dikembangkan sebagai bahan pembelajaran matematika dapat
menjadi inspirasi dan motivasi bagi siswa dalam belajar.
Penulis: Agung Hartoyo
Kode Jurnal: jppendidikandd090108
