MENGENAL LAYANAN IDENTIFIKASI KESULITAN BELAJAR DAN DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR SERTA HAMBATANNYA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SEKOLAH
Abstract: Identifikasi
kesulitan belajar merupakan kegiatan yang dilakukan oleh guru pada saat proses
belajar mengajar. Kegiatan ini tujuannya untuk mengenal/meneliti gejala-gejala
kesulitan belajar yang tampak pada siswa dalam rangka untuk memperkirakan
sebab-sebab serta menetapkan apakah siswa yang mengalami gejala tsb perlu
segera mendapat bantuan atau tidak. Sedangkan diagnosis kesulitan belajar
adalah kelanjutan dari identifikasi kesulitan belajar, yaitu kegiatan untuk
menemukan faktor penyebab yang melatar belakangi munculnya gejala, dilanjutkan
menyusun program remidialnya dalam rangka memberi bantuan kepada siswa yang
mengalami kesulitan belajar. Untuk melaksanakan kegiatan ini memerlukan suatu
niat dan keikhlasan yang tulus bagi guru, karena akan menyita waktu dan tenaga.
Penulis: Yuline
Kode Jurnal: jppendidikandd080073
