EFEKTIVITAS PERAN DAN FUNGSI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (Studi Kasus di Sekolah Dasar Islam Terpadu Permata Bunda Bandar Lampung)
Abstrak: Tujuan
dari penelitian ini
adalah untuk menggambarkan
efektifitas dalam peran dan
fungsi kepala sekolah
dalam meningkatkan kualitas
pendidikan di Sekolah Dasar Islam Terpadu Permata Bunda. Fokus dari
penelitian ini adalah dalam peran dan
fungsi kepala sekolah
sebagai suatu pendidik,
manajer, administrator,
supervisor, leader, pencipta,
dari elimate kerja
dan pengusaha. Kualitas penelitian
dengan desain studi
kasus telah digunakan
dalam penelitian ini, mengadopsi
teknik pengumpulan data
melalui observasi, dokumentasi
dan wawancara. Sumber data yang digunakan adalah Yayasan Daarul Hikmah,
kepala sekolah, dan para
guru. Triangulasi digunakan
untuk menganalisis data
dengan membandingkan hasil pengamatan
berdasarkan wawancara dan
dokumentasi. Hasil dari penelitian
ini adalah: 1)
Kepala Sekolah memiliki
profesionalisme sebagai
pendidik dan untuk
memotivasi guru untuk
memiliki profesionalisme sebagai guru.
2) Sebagai manajer,
kepala sekolah melakukan
fungsi manajemen yang baik,
sekolah mampu mengelola
organisasi sehingga manajemen
yang efektif. 3) Peran
dan fungsi sebagai
administrator berjalan dengan
baik, itu terbukti, dengan
bukti-bukti fisik dalam bentuk
pengelolaan administrasi sekolah sebagai indikator. 4) Peran dan fungsi
kepala sekolah sebagai supervisor berjalan cukup baik,
dengan program pengawasan
untuk guru dan
staf dan peran pengawasan dirasakan
oleh guru dan
staf sebagai sarana
untuk meningkatkan kinerja dalam
belajar dan bekerja di sekolah. 5) Peran
dan fungsi kepala sekolah sebagai pemimpin
berjalan dengan baik.
Kepala sekolah memiliki
integritas, komitmen disiplin, konsistensi dan demokratis. Sebagai
kepala sekolah, organisasi sekolah
pemahaman pokok, visi
misi dan karakteristik
Sekolah Dasar Islam Terpadu Permata Bunda. 6 ) Peran dan
fungsi sebagai kepala pencipta iklim kerja berjalan dengan
baik. Kepala
Sekolah selalu berusaha
lingkungan kerja yang kondusif bagi guru dan CPNS, sehingga
optimal produktivitas di tempat kerja. 7) Pelaku memiliki
jiwa entrepreneur, sebagai
indikator utama memiliki
motivasi yang tinggi, pantang menyerah, optimistis, memiliki kreativitas
dan inovasi yang cukup baik untuk
mempromosikan sekolah.
Penulis: Damayanti, Sumadi,
Alben Ambarita
Kode Jurnal: jppendidikandd130994
