PERAN GURU KELAS MEMBANGUN PERILAKU SOSIAL SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR 005 DI DESA SETARAP KECAMATAN MALINAU SELATAN HILIR KABUPTEN MALINAU
Abstrak: Metodelogi dalam
penelitian ini adalah bersifat deskriptif kualitatif dengan fokus penelitian
Peran Guru Kelas Membangun Perilaku Sosial siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri
005 Di Desa Setarap meliputi Cara Guru
Mendidik dan Membangun Suasana Kondusif, Serta untuk Mengetahui Faktor-faktor
penghambat guru dalam membangun perilaku sosial siswa kelas V. Pengumpulan data
dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan di dukung dengan data sekunder
yang ada. Untuk memudahkan dalam pengumpulan data, maka peneliti mengunakan
alat bantu berupa catatan lapangan, maupun foto dan pedoman wawancara. Data
yang terkumpul dianalisa menggunakan metode deskriptif kualitatif. Dalam
penelitian ini penulis menentukan informan menggunakan teknik purposive
sampling yaitu menentukan informan sesuai dengan kriteria yang berkaitan dengan
peran guru kelas dalam membangun perilaku sosial siswa kelas v Sekolah Dasar
005 di Desa Setarap Kecamatan Malinau Selatan Hilir Kabupaten Malinau
Hasil dari penelitian dapat diketahui bahwa Peran Guru Dalam Membangun
Perilaku sosial siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 005 di Desa Setarap Telah Dilaksanakan
dengan baik Serta memberikan manfaat bagi para siswa khususnya kelas v. Adapun penghambat dalam
Peran guru adalah Keterbatasan tenaga
pengajar, kurangnya kerja sama orang tua dan guru dan kurangnya Sarana dan prasarana yang masih
kurang.
Penulis: Habel
Kode Jurnal: jpsosiologidd150007
