PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE PADA ANAK KELOMPOK A TK SIWI PENI XI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan
kemampuan membaca permulaan melalui pendekatan
Whole Language pada
anak kelompok A
TK Siwi Peni XI tahun
ajaran 2013/2014. Penelitian tindakan
kelas ini dilaksanakan
dalam dua siklus,
masing-masing siklus
mencakup tahap perencanaan,
pelaksanaan, observasi, dan
refleksi. Hasil penelitian melalui pendekatan
Whole Language dapat
meningkatkan kemampuan membaca
permulaan pada anak kelompok A TK Siwi Peni XI Surakarta Tahun Ajaran
2013/2014.
Penulis: Sul Indah Pratiwi, M
Ismail Sriyanto, Ruli Hafidah
Kode Jurnal: jppaudsddd141182
