PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MELALUI KEGIATAN MELUKIS UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH 21 TAHUN AJARAN 2013/2014

Edit
Abstrak:  Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan  perkembangan  motorik halus  dengan menggunakan Model  Pembelajaran Kontekstual Melalui Kegiatan Melukis  anak kelompok  B TK  Aisyiyah  21  Premulung  Tahun  Ajaran  2013  /  2014.  Subjek  penelitian  adalah  anak kelompok  B  dengan  jumlah  19  anak.  Penelitian  tindakan  kelas  ini  dilaksanakan  dalam  dua siklus dan  yang terdiri dari  empat  kali pertemuan. Hasil penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan  metode  observasi.Hasil  penelitian  menunjukkan  adanya  peningkatan  setelah penerapan  model  pembelajaran  kontekstual  melalui  kegiatan  melukis  pada  perkembangan motorik halus  anak pada siklus I  mencapai 63,2%  dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 89,5%.
Kata – kata kunci: model pembelajaran kontekstual, melukis, motorik halus
Penulis: Nor Asmawati, Siti Wahyuningsih, Sularmi
Kode Jurnal: jppaudsddd141142

Artikel Terkait :