PENERAPAN MODEL INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN NILAI-NILAI KARAKTER PADA MATA PELAJARAN IPA
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan pencapaian nilai-nilai karakter pada pelajaran IPA di
kelas IV SD Negeri 02 Paseban Jumapolo Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013
melalui model pembelajaran inquiry. Bentuk penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data
menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Analisis data
menggunakan teknik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen
yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.
Simpulan penelitian ini adalah penggunaan model pembelajaran Inquiry dapat
meningkatkan pencapaian nilai-nilai karakter rasa ingin tahu, kemandirian,
peduli lingkungan, peduli sosial, disiplin dan komunikatif pada mata pelajaran
IPA siswa kelas IV SD Negeri 02 Paseban, Jumapolo, Karanganyar Tahun Ajaran
2012/2013.
Penulis: oktaviani ayuning
kusuma, Chumdari, Idam Ragil Widianto Atmojo
Kode Jurnal: jppaudsddd141015
