PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS BERBANTUAN MEDIA KARTU HURUF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA ANAK KELOMPOK A2 EKA DHARMA SINGARAJA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal huruf dengan
penerapan metode pemberian tugas berbantuan media kartu huruf. Jenis penelitian
ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek
dalam penelitian ini adalah anak kelompok A2 TK Eka Dharma Singaraja Tahun
Pelajaran 2012/2013. Data penelitian ini dikumpulkan dengan metode observasi.
Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan metode analisis statistik
deskriptif dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan
bahwa terjadi peningkatan kemampuan mengenal huruf anak kelompok A2 dengan
metode pemberian tugas berbantuan media kartu huruf. Siklus I menunjukkan angka sebesar 54,75% yang
berada pada kategori rendah dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi
89,66% yang tergolong pada kategori tinggi. Jadi terjadi peningkatan kemampuan
mengenal huruf pada kelompok A2 TK Eka Dharma Singaraja sebesar 35,7%. Hal ini
karena metode pemberian tugas dapat meningkatkan kemandirian anak, tanggung
jawab anak dan kartu huruf dapat menarik anak untuk belajar sehingga mengenal
huruf mudah dipahami oleh anak.
Penulis: Putu Ayu Suwini Asri,
Ign Wayan Suwatra, Didith Pramunditya Ambara
Kode Jurnal: jppaudsddd130467
