STUDI KOMPARASI ANTARA PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL FACEBOOK DAN MODUL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TIK KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 MUNTILAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan
hasil belajar mata pelajaran TIK siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1
Muntilan yang menggunakan
jejaring sosial facebook
sebagai media pembelajaran
dan yang menggunakan modul.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Quasi Eksperimen.
Terdapat dua kelompok kelas dalam penelitian ini yaitu kelas eksperimen dan
kelas kontrol. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan
jejaring sosial facebook
sebagai media pembelajaran,
sedangkan kelas kontrol
diberi perlakuan dengan menggunakan
modul sebagai media
pembelajaran. Diadakan dua
kali tes yaitu
pretest dan posttest. Pretest
digunakan untuk mengetahui
apakah kemampuan kedua
kelompok kelas sama
atau tidak. Sementara itu
posttest digunakan untuk menguji hipotesis yang diajukan. Hasil uji prasyarat
analisis menunjukkan bahwa data posttest
berdistribusi tidak normal
dan memiliki varian
yang homogen. Oleh
karena itu, uji
hipotesis dalam penelitian ini menggunakan metode statistik non
parametrik yaitu dengan menggunakan Uji Mann-Whitney. Berdasarkan hasil
perhitungan dengan Uji
Mann-Whitney diperoleh nilai
signifikansi sebesar 0,030.
Ditetapkan nilai probabilitas sebesar 0,05 sehingga nilai hitung
Uji Mann-Whitney lebih kecil dari nilai
probabilitas (0,030 < 0,05). Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan
pada hasil belajar mata pelajaran TIK siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1
Muntilan yang menggunakan
jejaring sosial facebook
sebagai media pembelajaran
dan yang menggunakan modul.
Penulis: Zen Widodo
Kode Jurnal: jptinformatikadd140030
