PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN KKPI PADA MATERI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SPREADSHEET ANTARA METODE MENGGUNAKAN MODUL DENGAN METODE KONVENSIONAL DI SMK MA’ARIF 3 WATES
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk membandingkan
hasil belajar siswa
kelas X yang
semula belajar secara konvensional dibandingkan dengan siswa
yang belajar dengan menggunakan modul pembelajaran. Mata pelajaran yang digunakan
adalah KKPI pada
materi mengoperasikan software
Spreadsheet di SMK Ma’arif 3
Wates. Penelitian ini mengambil tempat di SMK Ma’arif 3 Wates Program Keahlian
Teknik Sepeda Motor. Penelitian ini adalah Kuasi Eksperimen dengan Posttest
Control Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang
berjumlah 165 siswa. Sedangkan sampel penelitiannya berjumlah 70 siswa. Pada
perlakuan kelas eksperimen pembelajaran
dilakukan dengan media
pembelajaran menggunakan modul
sedangkan untuk kelas
kontrol pembelajaran dilakukan dengan metode pembelajaran konvensional
materi yang digunakan adalah mengoperasikan software Spreadsheet. Teknik
pengumpulan data ini menggunakan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis
uji-t dengan taraf
kesalahan 5%. Hasil
penelitian menunjukan bahwa
pembelajaran menggunakan modul
pada materi mengoperasikan software
Spreadsheet memberikan pengaruh
positif terhadap hasil
belajar dari pada pembelajaran secara konvensional, yaitu
nilai rata-rata kelas eksperimen 73,61 > nilai rata-rata kelas kontrol 60,19
yang menunjukan bahwa
nilai rata-rata posttest
kelas eksperimen lebih
unggul dibandingkan nilai
rata-rata kelas kontrol. Terdapat
perbedaan = 3,467 lebih besar dari 1,671. Dengan demikian, hasil belajar siswa yang
menggunakan media pembelajaran modul lebih baik dibandingkan dengan
pembelajaran secara konvensional.
Penulis: Bachtiar Fajjri
Kode Jurnal: jptinformatikadd140014
