PENGARUH PENGGUNAAN LABORATORIUM KOMPUTER SEBAGAI PENDUKUNG PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SD NEGERI WULUHADEG
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk: (1) Mengetahui pengaruh kegiatan belajar di laboratorium komputer
terhadap kemandirian belajar siswa, (2) Mengetahui pengaruh motivasi belajar
terhadap kemandirian siswa, (3) Mengetahui
pengaruh kegiatan belajar
di laboratorium komputer
dan motivasi belajar
terhadap kemandirian belajar
siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian expost facto. Populasi penelitian ini
adalah siswa kelas V dan VI SD Negeri
Wuluhadeg sebanyak 93
anak. Ukuran sampel
sebanyak 78 anak
ditentukan dengan rumus
Slovin, selanjutnya sampel setiap
kelas ditentukan dengan
teknik proportional random
sampling. Data dikumpulkan dengan angket dan lembar
observasi. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif dan regresi.
Hasil penelitian diketahui
bahwa: (1) Terdapat
pengaruh positif antara
penggunaan laboratorium komputer sebagai
pendukung pembelajaran terhadap
kemandirian belajar siswa
di SD Negeri
Wuluhadeg ditunjukkan dengan nilai
thitung sebesar 3,743
(> ttabel =
2,000) pada signifikansi
5%, (2) Terdapat
pengaruh positif antara motivasi belajar terhadap kemandirian belajar
siswa di SD Negeri Wuluhadeg ditunjukkan dengan nilai thitung sebesar 5,261
(> ttabel = 2,000) pada signifikansi 5%, (3) Terdapat pengaruh positif
antara penggunaan laboratorium
komputer sebagai pendukung
pembelajaran dan motivasi
belajar secara bersama-sama
terhadap kemandirian belajar siswa
di SD Negeri
Wuluhadeg sebesar 32,5%
ditunjukkan dengan nilai
Fhitung sebesar 18,063 (>
Ftabel = 3,11).
Penulis: Galih Amindyah Dwita
Pramesthi
0
Kode Jurnal: jptinformatikadd140077
