PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATAPELAJARAN BIOLOGI KELAS XI IPA DISMA NEGERI KARANGNONGKO KLATEN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dan mengetahui tanggapan
siswa kelas XI IPA SMA Negeri Karangnongko pada mata pelajaran biologi menggunakan
multimedia pembelajaran interaktif. Penelitian ini menggunakan metode
eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan menggunakan design “pre-test-pos-test
control group design”. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar mata pelajaran
biologi menggunakan multimedia pembelajaran interaktif dengan powerpoint.
Peningkatan ketuntasan pada materi pernafasan sebesar 14% (powerpoint) dan 47,6% (multimedia
interaktif); pada materi ekskresi sebesar 28,6% (power point) dan 47,6% (multimedia ineteraktif); dan pada materi
koordinasi sebesar 28,6% (powerpoint)
dan 38,1% (multimedia
interaktif). Dengan demikian penerapan pembelajaran menggunakan media
interaktif termasuk dalam kategori yang tinggi dibandingkan dengan menggunakan
power point.
Penulis: hendri setiawan
Kode Jurnal: jptinformatikadd140010
