HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN INTERAKSI SOSIAL PADA SISWA KELAS X SMK KOPERASI YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
hubungan antara konsep
diri dengan interaksi
sosial pada siswa kelas
X SMK Koperasi
Yogyakarta.Penelitian ini menggunakan
metode kuantitatif dengan jenis korelasional. Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Koperasi Yogyakarta, sejumlah 73 siswa.
Teknik pengambilan sampel
dalam penelitian ini
dengan menggunakan teknik
random sampling. Alat pengumpulan
data menggunakan skala
Konsep Diri dan
skala Interaksi Sosial.
Uji validitas instrument menggunakan
rumus product-moment dari
Pearson, sedangkan reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach
dengan nilai koefisien 0,942 pada Konsep Diri dan 0,951 pada Interaksi Sosial.
Analisis data untuk menguji hipotesis dengan menggunakan teknik korelasi
product moment dari Pearson’s. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat
hubungan positif antara konsep diri dengan interaksi sosial pada siswa kelas X SMK Koperasi Yogyakarta.
Hal ini ditunjukkan koefisien korelasi (r) sebesar 0,727 dan p = 0.000 (p <
0.05), artinya semakin tinggi konsep diri seorang siswa, maka semakin tinggi interaksi
sosialnya. Sebaliknya jika
rendah konsep diri
seorang siswa, maka
semakin rendah interaksi
sosialnya.
Penulis: Murphi Ayuni, PPB/BK
Kode Jurnal: jpbkdd140186
