PENGARUH PRIOR KNOWLEDGE, KEMAMPUAN BAHASA DAN SIKAP SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA POKOK BAHASAN IKATAN KIMIA KELAS X SMA BATIK 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui korelasi positif yang signifikan antara
variabel-variabel bebas dengan prestasi belajar pada materi ikatan kimia baik
secara terpisah maupun secara serentak. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa kelas X SMA Batik 1 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013. Sampel diambil 3
kelas dari 9 kelas dengan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan
data dengan metode tes, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan analisis
korelasi dan regresi linier. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan:
(1) Terdapat korelasi positif yang signifikan antara prior knowledge dengan
prestasi belajar pada materi ikatan kimia, dari uji t-dua pihak diperoleh nilai
signifikansi 0,000 dan koefisien korelasi Pearson 0,442 (2) Terdapat korelasi
positif yang signifikan antara kemampuan bahasa dengan prestasi belajar pada
materi ikatan kimia, dari uji t-dua pihak diperoleh nilai signifikansi 0,027
dan koefisien korelasi Pearson 0,228 (3) Terdapat korelasi positif yang
signifikan antara sikap siswa dengan prestasi belajar pada materi ikatan kimia,
dari uji t-dua pihak diperoleh nilai signifikansi 0,011 dan koefisien korelasi
Pearson 0,260 (4) Terdapat korelasi positif yang signifikan antara prior
knowledge, kemampuan bahasa dan sikap siswa dengan prestasi belajar pada materi
ikatan kimia, dari uji F diperoleh nilai signifikansi 0,000 dan koefisien
korelasi ganda 0,550.
Kata Kunci: Korelasi, Prior
Knowledge, Kemampuan Bahasa, Sikap Siswa, Prestasi Belajar pada Ikatan Kimia
Penulis: Tania Oktabri
Kharisma, Sri Yamtinah, Nanik Dwi Nurhayati
Kode Jurnal: jpkimiadd130410
