PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Abstract: Dalam proses
pembelajaran matematika masih bersifatteacher centered sebagian besar siswa
hanya menerima materi yang disampaikan guru. Kecendrungan siswa lebih suka
menunggu dan menyalin pekerjaan temannya dibanding berpikir dan bertanya. Siswa
mengalami kesulitan dalam menyampaikan hasil pekerjaannya kepada guru dan
temannya. Keadaaan ini berkaitan dengan kemampuan pemahaman konsep matematis
siswa. Pemahaman konsep merupakan salah satu kompetensi yang berperan penting
dalam pembelajaran matematika. Dengan
memahami konsepdiharapkan siswa dapat mampu menguasai kemampuan
matematika lainnya. Penelitian ini akan membahas kemampuan pemahaman konsep
matematis, dan salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengembangkan
kemampuan tersebut, yaitu pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share.
Penulis: Winda Verowita
Kode Jurnal: jpmatematikadd120142
