PENERAPAN SIKLUS BELAJAR 5E (LEARNING CYCLE 5E) DENGAN PENILAIAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PROSES DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN SISWA KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2011/2012
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan:
(1) kualitas proses
belajar siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan, (2) kualitas hasil belajar siswa pada materi kelarutan dan
hasil kali kelarutan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang
terdiri dari dua siklus. Setiap siklusnya
terdapat empat tahapan
yang terdiri dari
perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan,
observasi dan refleksi.
subyek penelitian adalah
siswa Kelas XI
IPA 2 SMA Negeri
1 Kartasura Tahun
Pelajaran 2011/2012. Data
diperoleh melalui wawancara, observasi, tes
dan angket. Teknik
analisis data yang
digunakan adalah analisis
deskriptif kualitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penerapan siklus belajar 5E (learning cycle 5E) dapat meningkatkan
kualitas proses dan
hasil belajar pada
materi kelarutan dan
hasil kali kelarutan. Peningkatan
kualitas proses belajar
dapat dilihat dari
keaktifan siswa dimana
pada siklus I diperoleh 70,11% dan pada siklus II diperoleh 80,13%.
Sedangkan peningkatan kualitas hasil
belajar dapat dilihat
dari hasil tes
kognitif, afektif dan
psikomotor dimana pada
siklus I diperoleh hasil secara
berturut-turut yaitu 58,97%; 75,75% dan 69,7% dan pada siklus II secara berturut-turut yaitu
82,05%; 77,62% dan
88,5%. Kesimpulan penelitian
ini adalah penerapan siklus belajar
5E (learning cycle
5E) dengan penilaian
portofolio (1) dapat
meningkatkan kualitas proses belajar pada materi kelarutan dan hasil
kali kelarutan siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri
1 Kartasura, dan
(2) dapat meningkatkan
kualitas hasil belajar
pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan siswa
kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Kartasura.
Kata Kunci:
penelitian tindakan kelas,
learning cycle 5E,
portofolio, kualitas proses
dan hasil belajar
Penulis: Sandi Danar Cynthia
Sari, Bakti Mulyani, dan Budi Utami
Kode Jurnal: jpkimiadd130307
