IMPLEMENTASI TAKSONOMI BARU MARZANO UNTUK PEMBERDAYAAN MAHASISWA ASISTEN PRAKTIKUM FISIOLOGI TUMBUHAN DALAM PROGRAM PEER ASSISTED LEARNING (PAL)
ABSTRAK: Sifat praktikum
Fisiologi Tumbuhan yang sarat dengan eksperimen, menuntut para mahasiswa
asisten praktikum agar mampu mengelolanya dengan baik, termasuk menyiapkan alat
evaluasi yang berragam, yang terrangkum dalam program Peer Assisted Learning
(PAL). Untuk itu para asisten praktikum Fisiologi Tumbuhan perlu dibekali
keterampilan terkait taksonomi baru Marzano sebagai bentuk pemberdayaan asisten
praktikum dalam rangka penyempurnaan program PAL yang telah dilakukan
sebelumnya. Metode yang digunakan adalah bagian dari Research & Development
(R & D), terutama pada tahap perbaikan pengembangan program PAL dan
implementasinya. Penelitian dimulai
dengan mengelompokkan soal dan hasil seleksi penerimaan asisten ke dalam
matriks taksonomi baru Marzano sampai asisten dapat menyusun soal/pertanyaan
takson baru tersebut bagi para praktikan serta memeriksa hasilnya. Data dihitung rata-ratanya dan
dipersentasikan. Instrumen yang
digunakan meliputi soal seleksi asisten, lembar observasi, soal/pertanyaan
praktikum yang bermuatan taksonomi baru Marzano. Hasil studi pemberdayaan asisten untuk
menyiapkan alat evaluasi praktikum Fisiologi Tumbuhan (sebagai bentuk
pengembangan program PAL), menunjukkan bahwa kemampuan para asisten praktikum
Fisiologi Tumbuhan dapat dikembangkan dengan sangat baik pada berbagai level
pemrosesan, domain pengetahuan informasi dan prosedur mental. Secara
keseluruhan jawaban praktikan terhadap pertanyaan/soal yang telah disusun
asisten tentang hampir semua muatan takson baru Marzano cukup baik, meski
beberapa hal perlu dibelajarkan terlebih dahulu seperti perhitungan dalam pembuatan larutan dengan
satuan ppm dan cara memprediksi data dari suatu grafik.
Kata Kunci: Peer Assisted
Learning (PAL), Fisiologi Tumbuhan, asisten praktikum, Taksonomi Baru Marzano
Penulis: Sariwulan Diana,
Nuryani Rustaman, Sri Redjeki, Iriawati
Kode Jurnal: jpbiologidd120346
