SIKAP CINTA LINGKUNGAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK RAHADI USMAN
Abstrak: Hasil yang di peroleh
setelah diadakan analisis data bahwa: 1) Perencanaan pembelajaran memelihara
tanaman untuk meningkatkan cinta
lingkungan dimulai dengan membuat RKH sesuai tema dan sub tema, memilih bahan
main sesuai dengan tema dan sub tema, menentukan metode pembelajaran,
menentukan hasil belajar. 2) Pelaksanaan pembelajaran memelihara tanaman untuk
meningkatkan cinta lingkungan antara lain: a) Melaksanakan pijakan lingkungan,
b) Melaksanakan pijakan sebelum main, c) Melaksanakan pijakan saat main, d)
Melaksanakan pijakan setelah main. 3) Respon anak terhadap lingkungan setelah memelihara tanaman di depan kelas
dapat meningkatkan cinta lingkungan antara lain: a) Kepedulian anak menanam
tanaman, b) Kepedulian anak menjaga tanaman dengan memberikan pupuk, c)
Kepedulian anak menjaga tanaman dengan menyiram.
Penulis: Nurlaila, Fadillah,
Busri Endang
Kode Jurnal: jppendidikandd141617
