PENGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DRILL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI
IPS 1 SMA Negeri Kebakkramat melalui penerapan metode pembelajaran drill. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian
adalah siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri Kebakkramat. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan observasi, tes, dokumentasi, dan, wawancara. Pengujian
validitas data yang diperoleh menggunakan triangulasi data dan triangulasi
metode, sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif komparatif,
analisis kuantitatif-kualitatif. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang
telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran drill
dapat meningkatkan prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri
Kebakkramat.
Penulis: Erny Susilowati,
Sigit Santosa, Nurhasan Hamidi
Kode Jurnal: jppendidikandd130415
