PENGARUH PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI PADA IPA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Abstrak: Pengaruh penggunaan
metode demonstrasi pada Ilmu Pengetahuan Alam terhadap hasil belajar siswa
Sekolah dasar. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui pengaruh penggunaan
metode demonstrasi pada Ilmu Pengetahuan Alam terhadap hasil belajar siswa Sekolah
Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode diskriptif dengan bentuk
penelitian survey studies. Dengan hitungan berdasarkan hasil hitungan statistic
dengan persentase pra siklus 34,7%, siklus I 69,5% dan siklus II 91,3%. Jadi
dari pra siklus sampai ke siklus II terjadi peningkatan sebesar 56,6 % dengan
kategori memuaskan. Hal ini menunjukan bahwa dengan menggunakan metode
demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa Sekolah Dasar Negeri 02
Sebujit.
Penulis: Yulius Ade, Syamsiati,
Hery Kresnadi
Kode Jurnal: jppendidikandd140688
