PENGARUH MODEL TUTOR SEBAYA TERHADAP PEMBELAJARAN RECORDER SOPRAN PADA LAGU ETNIK NUSANTARA DI SMP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis pengaruh model tutor sebaya terhadap hasil
pembelajaran rekorder sopran pada materi lagu etnik nusantara antara siswa
kelas VIIIA dan VIIIB di SMPN 2 Sungai Raya Provinsi Kalimantan Barat. Metode
Penelitian yang digunakan adalah
eksperimen dengan bentuk kuasi eksperimen dan menggunakan pendekatan
kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 58 siswa. Hasil penelitian
menunjukkan rata-rata skor posttest hasil belajar siswa di kelas eksperimen
sebesar 78.62%. Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol sebesar
69.83%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model tutor sebaya memiliki
pengaruh terhadap peningkatan hasil pembelajaran rekorder sopran pada materi
lagu etnik nusantara.
Penulis: Winarti, Imam
Ghozali, Imma Fretisari
Kode Jurnal: jppendidikandd141227
