PENGARUH MEDIA GAMBAR BERSERI TERHADAP PEROLEHAN BELAJAR KARANGAN NARASI SISWA SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh media gambar berseri terhadap perolehan
belajar karangan narasi peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 09 Sungai
Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk
quasi exsperimental design. Berdasarkan analisis data yang diperoleh dari hasil
rata-rata tes akhir (post-test) kelas kontrol 68,2 dan rata-rata tes akhir
(post-test) kelas eksperimen 84,27 diperoleh thitung sebesar 6,110 dan ttabel,(
α = 5 %) sebesar 2,008 yang berarti Nilai thitung> ttabel, (6,110>2,008),
maka Ha diterima. Jadi dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh perolehan
belajar karangan narasi peserta didik dengan menggunakan media gambar berseri
(kelas eksperimen) dan perolehan belajar karangan narasi peserta didik tanpa
menggunakan media gambar berseri (kelas kontrol).
Penulis: Thomas
Kode Jurnal: jppendidikandd141401
