MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LOMPAT TINGGI GAYA STRADLLE MODIFIKASI BERMAIN LOMPAT TALI SDN 06 SEMAYANG
Abstrak: Permasalahan dibahas
adalah pengaruh lompat tinggi gaya stradlle dengan mengunakan alat modifikasi
bermain menggunakan alat bantu lompat tali pada siswa kelas V SDN 06 Semayang.
Penelitian bertujuan mengetahui bagaimana upaya meningkatkan kemampuan lompat
tinggi gaya stradlle. Metode Penelitian deskriptif kuantitatif menggunakan
teknik persentase, desain penelitian Peneltian Tindakan Kelas. Subjek
penelitian siswa kelas V berjumlah 32 orang. Teknik penelitian menggunakan tes
dan pengukuran, yaitu tes dengan kisi-kisi instrumen pengukuran hasil belajar lompat
tinggi. Analisis data menggunakan rumus ketuntasan belajar dan prosentase. Hasil
penilaian siklus 1: 46,88%, siklus 2 meningkat 75%. Data dapat disimpulkan bahwa
hasil penilaian melampaui kreteria ketuntasan secara klasikal 75%, maka tidak ada
lagi tindakan lanjutan dan penelitian dinyatakan berhasil dengan kreteria baik.
Terjadi peningkatan cukup signifikan pada siswa setelah diberi pembelajaran
lompat tinggi dengan modifikasi bermain lompat tali SDN 06 Semayang telah
tercapai.
Penulis: Hamdani, Victor
Simanjuntak, Mimi Haetami
Kode Jurnal: jppendidikandd141224
