HUBUNGAN ANTARA MINAT MENJADI GURU DAN LINGKUNGAN KELUARGA DENGAN PRESTASI BELAJAR
ABSTRAK: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui (1) hubungan antara minat menjadi guru dengan prestasi
belajar; (2) hubungan antara lingkungan keluarga dengan prestasi belajar; dan
(3) hubungan antara minat menjadi guru dan lingkungan keluarga dengan prestasi
belajar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif korelasional.
Sampel penelitian diambil dengan teknik propotional random sampling sejumlah 59
mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik
analisis data yang digunakan yaitu analisis korelasi sederhana dan korelasi
ganda. Uji prasyarat yang digunakan yaitu uji normalitas, linieritas dan
multikolinieritas.
Berdasarkan hasil analisis data dapat diambil simpulan, (1) terdapat
hubungan yang positif dan signifikan antara minat menjadi guru dengan prestasi
belajar; (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara lingkungan
keluarga dengan prestasi belajar; (3) terdapat hubungan yang positif dan
signifikan antara minat menjadi guru dan lingkungan keluarga dengan prestasi
belajar.
Penulis: Prajanti Kusuma
Ningrum, Susilaningsih, Sri Sumaryati
Kode Jurnal: jppendidikandd130426
