ANALISIS MAKNA PERILAKU MENYIMPANG SISWA BERDASARKAN TEORI INTERAKSI SIMBOLIK
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui makna dari perilaku menyimpang yang dilakukan oleh siswa.
Metode penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
siswa yang melakukan tindakan perkelahian memaknai perilaku mereka tersebut
sebagai suatu cara menunjukan rasa solidaritas yang tinggi terhadap
teman-temannya, juga sebagai cara mempertahankan harga diri mereka di depan
teman-teman satu sekolah. Selain itu siswa yang membolos dari sekolah memaknai
perilaku mereka tersebut juga sebagai suatu cara menunjukan rasa solidaritas
yang tinggi terhadap teman-temannya. Kemudian menunjukkan bahwa siswa yang
melakukan tindakan keluar pada saat jam pelajaran berlangsung memaknai perilaku
mereka tersebut sebagai suatu cara untuk menghilang kebosanan di dalam kelas
pada saat pelajaran berlangsung. Siswa yang terlambat datang ke sekolah
memaknai perilaku mereka tersebut sebagai hal yang tidak disengajai oleh
mereka, karena alasan tidak bisa bangun pagi, macet, dan lama nunggu jemputan.
Penulis: Mayasari, Yohanes
Bahari, Sulistyarini
Kode Jurnal: jppendidikandd141450
